CD INTERAKTIF


Pembelajaran ini menggunakan CD- interaktif sebagai bahan bantu mengajar. Video di atas menunjukkan cara penggunaan CD interaktif yang telah kumpulan kami ciptakan. Banyak kelebihan dan manfaat yang kita boleh perolehi. Pembelajaran akan lebih menarik dan tidak bosan. Ia juga dapat mengasah kemahiran guru dan juga murid-murid dalam penggunaan teknologi terkini. Pada masa yang sama juga kita boleh aplikasikan pendekatan bermain sambil belajar.
 Berikut merupakan RPH berdasarkan bahan bantu mengajar ini.

Rancangan Pengajaran Harian
Nama Guru: Tuan Nor Syafiqah binti Tuan Losin
Kelas: 5 Tahun
Hari: Jumaat
Tarikh: 13 Disember 2019
Masa: 30 minit
Bil. Kanak-Kanak: 15 orang murid
Tajuk : Mari Mengenal Haiwan
Tema : Haiwan
Subtema: Haiwan darat
Tunjang Utama : Tunjang Sains Dan Teknologi ( Sains Awal)
Standard Kandungan : (SA 3.3) Membuat penerokaan ke atas haiwan
Standard Pembelajaran : (SA 3.3.1)  Menamakan haiwan
                                         (SA 3.3.3) Mengecam bunyi haiwan
Pengabungjalinan : Tunjang Komunikasi ( Bahasa Melayu )
Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, kanak-kanak akan dapat..
1)      Mengenali bunyi haiwan seperti kucing, lembu, monyet, kambing dan ayam
2)      Menamakan haiwan seperti kucing, lembu, monyet, kambing dan ayam
Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak sudah mengenali rupa haiwan
Bahan Bantu Mengajar : CD Interaktif, Komputer, Projektor
Nilai Murni : Bertolak Ansur, Bekerjasama

Langkah / Masa
Isi Kandungan
Aktiviti
Catatan / ABM
Set Induksi
(3 minit)
Menyanyi dan menari bersama kanak-kanak
Lagu ‘Pak Atan Ada Ladang’
·         Guru memberi ucapan salam dan bertanya khabar

·         Guru memberitahu tajuk pembelajaran

·         Guru memulakan kelas dengan meminta kanak-kanak bangun dan menyanyikan lagu ‘Pak Atan Ada Ladang’ dengan iringan muzik
Muzik ‘Pak Atan Ada Ladang’
Langkah 1
(10 minit)
Mengenal bunyi dan gaya haiwan seperti kucing, lembu, monyet, kambing dan ayam
·         Guru memulakan kelas dengan membuka CD interaktif di hadapan.

·         Guru memperkenalkan bunyi haiwan dan nama haiwan seperti kucing, lembu, monyet, kambing dan ayam

·         Setelah selesai sesi mengenali bunyi haiwan, guru membahagikan kanak-kanak kepada beberapa kumpulan

·         Guru memberitahu kanak-kanak permainan yang akan dimainkan

·         Guru mendemontrasikan cara bermain permainan yang akan dimainkan

·         Cara bermain:
1)      Guru menunjukkan gambar haiwan kucing, lembu, monyet, kambing dan ayam di skrin. Kemudian kanak-kanak diminta untuk memilih kotak yang berbunyi suara haiwan berdasarkan gambar yang tertera.
2)      Kanak-kanak perlu membuat gaya haiwan berdasarkan jawapan yang dipilih.

·         Bagi kumpulan yang berjaya menjawab dengan betul, guru akan memberikan ganjaran
·         CD interaktif
·         Projektor
·         Komputer
Langkah 2
(10 minit)
Mengenali nama-nama haiwan seperti kucing, lembu, monyet, kambing dan ayam
·         Guru menunjukkan permainan seterusnya.
·         Kemudian guru memulakan permainan kedua iaitu memilih nama haiwan yang betul berdasarkan gambar haiwan yang tertera.

·         Cara permainan
1) Guru menunjukkan gambar haiwan satu persatu dan disebelah gambar tersebut mempunyai dua pilihan jawapan.
2) Kanak-kanak perlu memilih nama haiwan yang betul mengikut gambar yang ditunjukkan.

·         Guru memberi pujian dan ganjaran kepada kanak-kanak yang boleh menjawab dengan betul
·         CD interaktif
·         Projektor
·         Komputer
Langkah 3
(5 minit)
Spinning wheel
(latihan pengukuhan)
·         Guru menunjukkan permainan ketiga iaitu permainan spinning wheel di skrin

·         Guru memberi arahan cara bermain:

1) Setiap wakil kumpulan perlu kehadapan dan memusingkan spinning wheel.
2.) Kemudian kanak-kanak itu perlu membuat bunyi haiwan dan gaya haiwan yang telah dipilih daripada spinning wheel itu.

·         CD interaktif
·         Projektor
·         Komputer
Penutup
(3 minit)
Memberi penghargaan
·         Guru memberikan pujian dan tepukan kepada kanak-kanak
·         Guru mengucapkan terima kasih kepada kanak-kanak atas kerjasama yang diberikan





Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Mari Mengenali Haiwan

Image
Assalamualaikum semua, murid-murid. Harini kita akan belajar topik "Mari mengenali haiwan". Semua mesti pernah lihat haiwan-haiwan dalam gambar di atas kan? Kita akan belajar sambil bermain tentang ciri-ciri, jenis dan bunyi haiwan. Murid-murid tahu tak dalam negara kita ni mempunyai pelbagai jenis haiwan. Ada lembu, kucing,harimau, monyet ,kambing, ayam dan sebagainya. Banyak kan jenis haiwan yang ada. Sebenarnya lebih banyak lagi haiwan yang boleh kita pelajari dan kenali. Murid-murid mesti tidak sabar nak belajar kan? Ok jom kita mulakan pengembaraan kita dalam fantasi Dunia Haiwan.🐅🐈🐄🐔🐒
Read more

HARIMAU

Image
Selamat pagi murid-murid, kita akan belajar mengenali haiwan yang digeruni ramai. Tetapi haiwan ni sangat berani dan kuat. Haiwan pilihan kita hari ini ialah Harimau. Siapa tahu harimau jenis haiwan apa? Siapa pernah lihat harimau? Harimau garang tak? Ok Jom kita kenali haiwan ini. Harimau adalah salah satu jenis kucing terbesar apabila dibandingkan dengan beberapa spesies di dunia dan bahkan mayatnya masih lebih besar daripada binatang liar. Bukan itu sahaja, harimau juga mempunyai salah satu kebolehan, iaitu pantas, tetapi masih rendah dengan kelajuan berlari binatang itu. Harimau yang mempunyai ciri amat mudah menyesuaikan diri dengan persekitaran baru, terdapat dari kawasan  taiga  Siberia, ke  padang rumput  terbuka, ke paya  bakau  tropika, antara lainnya. Harimau ialah haiwan yang biasanya gemar bersendiri dan berkelakuan kewilayahan, dan sering memerlukan kawasan habitat yang amat luas untuk menampung keperluan memburu mangsanya. Berikut adalah ciri khas harima
Read more

LESSON PLAN SAINS

Image
 Lesson Plan Sains Pembelajaran ini menggunakan Powtoon dan Youtube sebagai bahan bantu mengajar. Video di atas menunjukkan video pengajaran yang saya cipta melalui Powtoon dan dimuatnaik ke Youtube. Banyak kelebihan dan manfaat yang kita boleh perolehi. Pembelajaran akan lebih menarik dan tidak bosan. Ia juga dapat mengasah kemahiran guru dan juga murid-murid dalam penggunaan teknologi terkini. Pada masa yang sama juga kita boleh aplikasikan pendekatan bermain sambil belajar. Berikut merupakan RPH berdasarkan bahan bantu mengajar ini. Rancangan Pengajaran Harian Nama Guru: Nur Azmina Najihah Bt Mohd Azmi Kelas: 5 - 6Tahun Hari: Isnin Tarikh: 7 Disember 2020 Masa: 45 minit - 1 jam Bil. Kanak-Kanak: 15 orang murid Tajuk : Mari Mengenal Haiwan Tema : Haiwan Subtema: Haiwan darat Tunjang Utama : Tunjang Sains Dan Teknologi ( Sains Awal) Standard Kandungan : (SA 3.3) Membuat penerokaan ke atas haiwan Standard Pembelajaran : (SA 3.3.1)  Menamakan haiwan                                 Penga
Read more